Quali sono gli obiettivi del progetto Atelier creativi?
Il Piano Nazione per la Scuola Digitale tra i suoi obiettivi prevede la diffusione della didattica laboratoriale e la riduzione di carenze strutturali e infrastrutturali nelle istituzioni scolastiche, infatti, tra i suoi progetti ha previsto la realizzazione di “Atelier creativi e laboratori per le competenze chiave”.
Nello specifico, in un’era sempre più digitale in cui la tecnologia è onnipresente, la scuola deve stare al passo con i tempi; infatti, il PNSD sancisce che la realizzazione di tale progetto accolga un forte utilizzo di risorse e ambienti digitali.
Ciò permetterà di sviluppare competenze di robotica ed elettronica educativa, logica e pensiero computazionale, artefatti manuali e digitali, competenze riconducibili all’artigianato, ad attività manuali o competenze proprie della creatività e delle tecnologie. E lo si farà dando la possibilità alle istituzioni scolastiche di integrare le modalità di apprendimento e realizzare laboratori didattici, dotandosi di spazi modulari ed innovativi.
Inoltre, oggi più di ieri, per trovare un lavoro è importante sviluppare competenze trasversali, competenze digitali e vivere esperienze formative e stimolanti, tali da permettere a tutti di maturare una propria dimensione espressiva efficace.
Clicca sul seguente link per leggere il bando o ulteriori dettagli: Portale Istruzione – La buona SCUOLA Digitale – Progetto Atelier.
I progetti possono essere volti ad acquisire:
- competenze informatiche come nel campo del coding: sviluppare capacità di programmazione da utilizzare ad esempio nella robotica (vedi il progetto);
- capacità creative e competenze artigiane,ovvero diventare veri e propri maker: essere produttori e toccando con mano ciò che viene ideato, superando i propri limiti e confrontandosi con gli altri per risolvere le problematiche che si presentano (vedi il progetto);
- competenze tecnologiche in spazi innovativi e modulari, andando oltre l’immaginazione e immergendosi in una realtà virtuale: si potrà esplorare la proiezione simulata ed interagire con essa con dispositivi informatici(vedi il progetto).
